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FORM: PHRASAL-PREPOSITIONAL VERB, STRANDED PREPOSITION

Se usa para crear cadenas complejas y largas de adjetivos que describen un mismo sustantivo, uniendo los dos últimos con 'and'. Es común en textos académicos y literarios de nivel avanzado.

Oraciones principales

(op). A timid, shy, self-conscious, over-sensitive and vulnerable person can yearn to make friends with someone who is very self-assured, confident, decisive, even bossy.

Una persona tímida, retraída, cohibida, hipersensible y vulnerable puede anhelar hacer amistad con alguien que sea muy seguro de sí mismo, confiado, decidido, incluso mandón.

Ejemplos

(1). In the increasingly materialistic, greedy and shallow society we live in today, it would almost seem that there are no disadvantages to being rich.

En la sociedad cada vez más materialista, codiciosa y superficial en la que vivimos hoy, parecería que no hay desventajas en ser rico.

(2). The complex, intricate, multifaceted and controversial issue requires a comprehensive, thorough and systematic approach to find sustainable solutions.

El problema complejo, intrincado, multifacético y controvertido requiere un enfoque integral, minucioso y sistemático para encontrar soluciones sostenibles.

(3). Her eloquent, persuasive, articulate and compelling speech left the audience mesmerized, inspired and thoroughly convinced of her revolutionary ideas.

Su discurso elocuente, persuasivo, articulado y convincente dejó a la audiencia hipnotizada, inspirada y completamente convencida de sus ideas revolucionarias.

Estructura y Uso de Múltiples Adjetivos

Reglas de Formación

En inglés avanzado (nivel C2), es común crear cadenas largas de adjetivos para lograr descripciones muy precisas y matizadas. La estructura sigue estas reglas:

  • Los adjetivos se separan con comas
  • Los dos últimos adjetivos se unen con ‘and’
  • No hay coma antes de ‘and’ en esta construcción
  • Pueden usarse 3, 4, 5 o más adjetivos en secuencia

Diferencias con el Español

En español:

  • Se usan menos adjetivos en cadena
  • Se prefiere la coordinación con ‘y’ solo entre los últimos dos
  • Es más común usar frases preposicionales o subordinadas
  • El orden puede variar más libremente

En inglés:

  • Las cadenas largas son más aceptables y frecuentes
  • El orden sigue reglas más estrictas (opinión → tamaño → edad → forma → color → origen → material → propósito)
  • Se usa más en registro formal y académico

Contextos de Uso

  • Textos académicos y ensayos analíticos
  • Literatura y descripciones detalladas
  • Crítica (arte, literatura, sociedad)
  • Argumentación compleja y sofisticada

Nivel C2

Esta estructura es característica del nivel C2 porque requiere:

  • Vocabulario extenso de adjetivos sinónimos
  • Precisión semántica para evitar redundancias
  • Control estilístico para crear efectos retóricos
  • Fluidez en el manejo de estructuras complejas