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USE: RHETORICAL QUESTIONS

Las preguntas negativas se utilizan como estrategia de persuasión para sugerir que el hablante y el oyente comparten una opinión o experiencia común, creando empatía antes de presentar una propuesta o solución.

Oraciones principales

(op). Don't you just hate taking the bus to school every morning?

¿No odias simplemente tomar el autobús a la escuela todas las mañanas?

Ejemplos

(1). Don't you find that when you are having a shower or bath, you occasionally run out of water?

¿No te parece que cuando te duchas o te bañas, a veces se acaba el agua?

(2). Don't you think it's frustrating when your internet connection is so slow that you can't stream videos properly?

¿No crees que es frustrante cuando tu conexión a internet es tan lenta que no puedes ver videos correctamente?

(3). Isn't it annoying when you have to wait in long queues at the supermarket, especially during rush hours?

¿No es molesto cuando tienes que esperar en largas colas en el supermercado, especialmente durante las horas pico?

Uso de Preguntas Negativas para Persuasión

¿Cuándo usar esta estructura?

Las preguntas negativas como estrategia de persuasión se utilizan para:

  • Crear empatía con el interlocutor
  • Establecer un problema común antes de ofrecer una solución
  • Influir sutilmente en la opinión del oyente
  • Generar acuerdo sobre una situación problemática

Estructura

Auxiliar negativo + sujeto + verbo principal + complemento + ?

  • Don’t you + verbo base
  • Isn’t it + adjetivo
  • Haven’t you + participio pasado
  • Wouldn’t you + verbo base

Diferencias con el español

En español, las preguntas negativas persuasivas suelen formarse con:

  • “¿No te parece que…?”
  • “¿No crees que…?”
  • “¿No es cierto que…?”

En inglés, la estructura es más directa y contundente, usando contracciones como don’t, isn’t, haven’t.

Estrategia de Persuasión

  1. Pregunta negativa → Identifica el problema
  2. Pausa o transición → “Well, I have a solution…”
  3. Propuesta → Presenta la solución o producto

Nivel C1

Este uso requiere:

  • Dominio de auxiliares negativos en diferentes tiempos
  • Comprensión de estrategias comunicativas avanzadas
  • Capacidad para influir sutilmente en conversaciones