USE: 'THESE', ALREADY MENTIONED
Uso del pronombre demostrativo 'these' para referirse a elementos plurales ya mencionados anteriormente en el contexto, con relevancia inmediata.
Oraciones principales
(op). He is very clever and generous, and these are the things that I like most about him.
Él es muy inteligente y generoso, y estas son las cosas que más me gustan de él.
Ejemplos
(1). There are a few interesting and funny programmes like The Simpsons, Password or José Mota's hour. These are the only programmes I like watching.
Hay algunos programas interesantes y divertidos como Los Simpson, Password o la hora de José Mota. Estos son los únicos programas que me gusta ver.
(2). I think that we have similar taste about things like these.
Creo que tenemos gustos similares sobre cosas como estas.
(3). We discussed several important topics in the meeting: budget, marketing, and staff training. These are all priorities for next quarter.
Discutimos varios temas importantes en la reunión: presupuesto, marketing y capacitación del personal. Todos estos son prioridades para el próximo trimestre.
Uso del pronombre demostrativo ‘these’
Función principal
‘These’ funciona como pronombre demostrativo cuando reemplaza a sustantivos plurales que ya han sido mencionados anteriormente en la conversación o texto. Su función es evitar la repetición y crear cohesión textual.
Estructura
- These + verbo (actúa como sujeto)
- Verbo + these (actúa como objeto)
- Preposición + these
Diferencias con el español
Diferencia clave: En español tenemos cuatro formas para el demostrativo plural según género y distancia:
- Estos/estas (cerca del hablante)
- Esos/esas (cerca del oyente o distancia media)
En inglés, ‘these’ es invariable y solo indica pluralidad y proximidad conceptual o física.
Características importantes
- Referencia anafórica: Siempre se refiere a algo ya mencionado
- Relevancia inmediata: Los elementos referenciados tienen importancia directa en el contexto
- Cohesión textual: Conecta ideas y evita repeticiones
Nivel B1
Este uso requiere comprensión de la cohesión textual y la capacidad de identificar referencias implícitas, habilidades típicas del nivel intermedio B1.