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FORM: PRONOUN + PREPOSITION

Se usan para añadir información adicional no esencial sobre el poseedor de algo, separadas por comas del resto de la oración.

Oraciones principales

(op). And I was initially employed to be an entrance assistant, whose job was to keep the queue under control as well as keeping the area clean.

Y inicialmente me contrataron como asistente de entrada, cuyo trabajo consistía en mantener la cola bajo control, así como mantener limpia el área.

Ejemplos

(1). I was at the concert when I met a friend of mine whose job is to organise shows like that.

Estuve en el concierto cuando conocí a un amigo mío cuyo trabajo es organizar espectáculos como ese.

(2). The director, whose experience spans over twenty years, will be retiring next month.

El director, cuya experiencia abarca más de veinte años, se jubilará el próximo mes.

(3). We visited the author, whose latest novel has become a bestseller around the world.

Visitamos al autor, cuya última novela se ha convertido en un bestseller en todo el mundo.

Oraciones de Relativo No Restrictivas con ‘Whose’

Estructura y Uso

Las oraciones de relativo no restrictivas con ‘whose’ se utilizan para proporcionar información adicional sobre el poseedor de algo. Esta información es no esencial para identificar al sujeto principal.

Estructura:

  • Sujeto + , + whose + sustantivo + verbo + , + resto de la oración

Características Principales

1. Uso de comas obligatorio:

  • Siempre van entre comas porque la información es adicional
  • The teacher*,** whose class I attended**,** was very helpful.*

2. ‘Whose’ indica posesión:

  • Se refiere al poseedor de algo mencionado después
  • Equivale al español “cuyo/cuya/cuyos/cuyas”

Diferencias con el Español

En español:

  • Usamos “cuyo/cuya/cuyos/cuyas” que concuerda en género y número
  • El profesor, cuyas clases son interesantes…

En inglés:

  • ‘Whose’ es invariable (no cambia)
  • The teacher, whose classes are interesting…

Nivel B2

Este punto gramatical requiere:

  • Comprensión de la diferencia entre información restrictiva y no restrictiva
  • Uso correcto de la puntuación (comas)
  • Capacidad para expresar relaciones de posesión de manera sofisticada