FORM/USE: FIXED EXPRESSIONS, FRONTING
Uso de imperativos para dirigir la atención del lector hacia elementos específicos dentro de un texto, especialmente en contextos académicos y formales.
Oraciones principales
(op). Note the disadvantages of this transfer.
Observa las desventajas de esta transferencia.
Ejemplos
(1). Notice the difference in the salary.
Fíjate en la diferencia en el salario.
(2). See the written instructions on the phone for complete instruction.
Consulta las instrucciones escritas en el teléfono para obtener la información completa.
(3). Consider the implications of this policy change for small businesses.
Considera las implicaciones de este cambio de política para las pequeñas empresas.
(4). Examine the correlation between these two variables in the graph.
Examina la correlación entre estas dos variables en el gráfico.
(5). Observe how the author develops this argument throughout the chapter.
Observa cómo el autor desarrolla este argumento a lo largo del capítulo.
Imperativos como Dispositivos de Enfoque
Función y Uso
En inglés de nivel C1, los imperativos se utilizan frecuentemente como dispositivos retóricos para dirigir la atención del lector hacia elementos específicos del texto. Esta función va más allá del uso básico de dar órdenes o instrucciones.
Características Principales
- Contexto académico y formal: Se emplean especialmente en textos académicos, informes, análisis y presentaciones
- Verbos comunes: note, notice, observe, see, consider, examine, look at, pay attention to
- Propósito: Crear énfasis y guiar al lector a través del argumento o análisis
Diferencias con el Español
En español, este uso directo del imperativo puede sonar más agresivo o autoritario que en inglés. Los hablantes de español tienden a:
- Usar formas más suaves: “Es importante observar que…” o “Cabe destacar que…”
- Emplear estructuras impersonales: “Se puede ver que…”
- Utilizar el subjuntivo o condicional para suavizar: “Convendría notar que…”
Nivel C1
Este uso sofisticado de imperativos requiere:
- Comprensión del registro apropiado
- Capacidad para crear cohesión textual
- Habilidad para guiar al lector de manera efectiva
- Dominio de la función retórica en textos formales