USE: CONCESSION
Estructura de modalización usada en contextos académicos para expresar conclusiones o argumentos de manera cautelosa y diplomática, evitando afirmaciones categóricas.
Oraciones principales
(op). On balance, it may be concluded that although international sports competitions do involve such factors as serious physical strain and commercial gain, their ultimate aim remains unchanged - namely, to find out in a fair way who deserves the title of the winner.
En general, puede concluirse que aunque las competiciones deportivas internacionales sí involucran factores como el esfuerzo físico intenso y el beneficio comercial, su objetivo final permanece inalterado: determinar de manera justa quién merece el título de ganador.
Ejemplos
(1). It may be argued that a child's academic success is crucial to his or her future.
Puede argumentarse que el éxito académico de un niño es crucial para su futuro.
(2). It may be argued that the career span of an athlete is quite short and therefore money earned is well deserved.
Puede argumentarse que la carrera deportiva de un atleta es bastante corta y por lo tanto el dinero ganado está bien merecido.
(3). It may be suggested that technological advancement has fundamentally altered the way we communicate with one another.
Puede sugerirse que el avance tecnológico ha alterado fundamentalmente la manera en que nos comunicamos unos con otros.
(4). It may be observed that climate change poses unprecedented challenges for future generations.
Puede observarse que el cambio climático plantea desafíos sin precedentes para las futuras generaciones.
(5). It may be demonstrated that educational reforms require careful implementation to achieve desired outcomes.
Puede demostrarse que las reformas educativas requieren una implementación cuidadosa para lograr los resultados deseados.
Uso y Función
Esta estructura ‘it may be + participio pasado + that’ es un dispositivo de modalización (hedging device) fundamental en el inglés académico de nivel C2. Se utiliza para:
- Expresar conclusiones de manera cautelosa sin sonar demasiado categórico
- Presentar argumentos de forma diplomática en textos académicos
- Resumir información de manera profesional y objetiva
Estructura Gramatical
Fórmula: It + may + be + participio pasado + that + cláusula
Participios más comunes:
- concluded (concluido)
- argued (argumentado)
- suggested (sugerido)
- observed (observado)
- demonstrated (demostrado)
- assumed (asumido)
- proposed (propuesto)
Diferencias con el Español
En español, esta modalización se expresa típicamente con:
- “Puede + infinitivo + que”: “Puede concluirse que…”
- “Es posible + infinitivo + que”: “Es posible argumentar que…”
- “Cabe + infinitivo + que”: “Cabe sugerir que…”
Nota importante: El inglés usa esta estructura impersonal con mayor frecuencia en textos académicos que el español, donde tendemos a ser más directos.
Contexto de Nivel C2
Esta estructura es característica del nivel C2 (Maestría) porque:
- Requiere dominio sofisticado de la modalización
- Es esencial para la escritura académica avanzada
- Demuestra habilidad para matizar opiniones y conclusiones
- Refleja competencia en registro formal y diplomático
Uso en Contextos Académicos
Especialmente útil en:
- Ensayos argumentativos
- Conclusiones de investigación
- Resúmenes ejecutivos
- Presentaciones académicas
- Artículos científicos